Project Logo

S.T.E.A.M. and Digital Skills

SCENARIOS

Secțiunea Scenarii didactice prezintă un set de scenarii de învățare cuprinzătoare elaborate de partenerii proiectului, concepute special pentru predarea elevilor din învățământul primar. Fiecare scenariu este meticulos elaborat în jurul subiectelor acestui proiect, oferind educatorilor informații detaliate și conținut suplimentar, precum surse externe și fișe de activități propuse pentru a facilita predarea și învățarea eficientă.

Puteți căuta scenarii pe baza cuvintelor cheie, a limbii, a domeniilor STEAM, a grupei de vârstă a elevilor și a nivelului de dificultate și puteți descărca toate fișierele făcând clic în zona „Download Didactic Scenario”!

Τα Δάση Εκπέμπουν Σήμα Κινδύνου

Οι μαθητές γνωρίζουν αρκετά πράγματα για τα οφέλη του δάσους στη ζωή μας αλλά δεν ξέρουν πολλά για τις αιτίες και τις συνέπειες από την καταστροφή τους, ούτε τους τρόπους που μπορούν να υιοθετήσουν για να το προστατεύσουν. Βασικός στόχος είναι να αντιληφθούν την αναγκαιότητα της σωστής αειφορικής διαχείρισης μέσα από την ευαισθητοποίηση και τη διαμόρφωση σωστών συμπεριφορών προς το περιβάλλον. Η πρόσφατη επίσκεψη των μαθητών στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας σε ένα πρόγραμμα για το δάσος και η παρουσίαση φωτογραφιών, μέσω PowerPoint και video με κατεστραμμένα ή καμένα τοπία αποτελούν αφόρμηση για ανάπτυξη διαλόγου και ελεύθερης έκφρασης (καταιγισμός ιδεών). Οι μαθητές θα εκφράζουν τις εμπειρίες τους από αυτά που είδαν, άκουσαν και ένιωσαν από την επίσκεψή τους στο δάσος της λίμνης Ζηρού, θα εντοπίζουν και θα ονομάζουν είδη φυτών από το φυτολόγιο που είχαν φτιάξει, θα κάνουν κολλάζ φωτογραφιών και φύλλων από δέντρα που μάζεψαν, θα βρίσκουν τη διαφορά υψομέτρων ελληνικών βουνών, θα γράφουν συνθήματα για την προστασία των δασών και θα κατασκευάζουν αφίσες για τα μέτρα προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.

Additional Info

  • Language: Greek
  • STEAM Fields: Science
  • Age Group: 10
  • Difficulty Level: Moderate

Leave a comment

Make sure you enter all the required information, indicated by an asterisk (*). HTML code is not allowed.