Project Logo

S.T.E.A.M. and Digital Skills

SCENARIOS

Secțiunea Scenarii didactice prezintă un set de scenarii de învățare cuprinzătoare elaborate de partenerii proiectului, concepute special pentru predarea elevilor din învățământul primar. Fiecare scenariu este meticulos elaborat în jurul subiectelor acestui proiect, oferind educatorilor informații detaliate și conținut suplimentar, precum surse externe și fișe de activități propuse pentru a facilita predarea și învățarea eficientă.

Puteți căuta scenarii pe baza cuvintelor cheie, a limbii, a domeniilor STEAM, a grupei de vârstă a elevilor și a nivelului de dificultate și puteți descărca toate fișierele făcând clic în zona „Download Didactic Scenario”!

Έχει ο Καιρός Γυρίσματα αλλά…ο Άνθρωπος έχει Μηχανήματα!

Το εκπαιδευτικό σενάριο αναφέρεται στις φυσικές καταστροφές και συγκεκριμένα στις πλημμύρες και τον παγετό. Αρχικά, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τα ακραία αυτά καιρικά φαινόμενα και τις αιτίες που τα προκαλούν (νόμοι φυσικής, μετεωρολογία κτλ.). Επιπλέον, οι μαθητές ανακαλύπτουν τους τρόπους αντιμετώπισης των φαινομένων αυτών, μπαίνοντας στη διαδικασία να συμμετέχουν ενεργά στην αντιμετώπιση των προβλημάτων που προκαλούνται. Τέλος, οι μαθητές θα κατασκευάσουν οι ίδιοι τα τεχνικά αυτά μέσα που συμβάλλουν στην αντιμετώπιση των καιρικών φαινομένων (ανεμομείκτη και φράγμα). Οι μαθητές φαίνεται να έχουν κάποιες γνώσεις σχετικά με τα προβλήματα που προκαλούνται από τα έντονα καιρικά φαινόμενα, μιας και διαμένουν σε πεδινή αγροτική περιοχή και σχετικά όλοι έχουν επαφή με κάποιας μορφής καλλιέργειας. Το σημείο που για τα παιδιά χρειάζεται βελτίωση είναι το τεχνικό μέρος των μέσων που χρησιμοποιούνται για την πρόληψη. Καθώς επίσης τους φυσικούς νόμους που διέπουν τα καιρικά αυτά φαινόμενα.

Additional Info

  • Language: Greek
  • STEAM Fields: Engineering
  • Age Group: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
  • Difficulty Level: Moderate

Related items

Leave a comment

Make sure you enter all the required information, indicated by an asterisk (*). HTML code is not allowed.