S.T.E.A.M. and Digital Skills

Tyrinėdami kubo savybes, mokiniai tobulina savo erdvinio mąstymo įgūdžius. Erdvinis samprotavimas yra gyvybiškai svarbus norint suprasti formas, modelius ir sprendžiant matematines problemas, todėl ši pamoka suteikia galimybę ugdyti šiuos esminius pažinimo gebėjimus. Kūrybinio kubo kūrybos užsiėmimas pamokoje sujungia meną su matematika sąvokų. Tai leidžia mokiniams vizualiai pavaizduoti kubo savybes, skatinant meninę raišką, kartu stiprindama jų supratimą apie kubo formas ir jo savybes. Pamokos planas skatina mokinius dirbti mažose grupėse, ugdo komandinio darbo ir bendravimo įgūdžius. Mokiniai mokosi iš vieni kitų pastebėjimų ir interpretacijų, kurdami teigiamą mokymosi aplinką.

Vėjo energija yra labai svarbi ekologiškiems ir tvariems energetikos sprendimams. Ji mažina šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimą, švelnina klimato kaitą. Vėjo energija nedaro didelio poveikio aplinkai, yra ekonomiškai atspari klimato svyravimams, pvz., sausroms, todėl ji yra labai svarbi pasaulinio perėjimo prie švaresnių ir tvaresnių energetikos sistemų. Vaikų mokymas apie vėjo energijos svarbą yra labai svarbus ugdant aplinkosauginį sąmoningumą.

Dėl klimato kaitos besikeičiančių oro sąlygų ne visi architektūriniai statiniai gali atlaikyti stiprius tornadinius vėjus. To pasekoje daug sugriautų pastatų, žmonėms iškyla dideli finansiniai nuostoliai, didelė rizika žmonių gyvybėms. Todėl skatinant ir domintis pagerinti situaciją labai svarbu domėtis ir ieškoti būdų, kokie architektūriniai pastatai atlaikytų stiprius tornadinius vėjus.

Dažnai mokiniai mokymosi procesuose praleidžia keletą svarbių žingsnių. Šie žingsniai yra kaip pastato pamatas. Meno pasaulyje, tai yra supaprastinimas. Kaip ir kituose mokymosi laukuose, jeigu bus pritaikomos atvirkštinės inžinerijos žinios, tada bus galima atkurti dalykus daugybę kartų. Kaip Pablo Pikaso yra pasakęs „KIEKVIENAS KŪRIMO VEIKSMAS PRASIDEDA SU NAIKINANČIAIS VEIKSMAIS.

Dažnai mokiniai nesupranta skirting medžiagų savybių, kaip jos reguoja su kitomis medžiagomis tam tikrais atvejais. Pop kultūroje galime pamatyti daugybę filmų scenų, kuriuose vaizduojama kaip veikėjas nukrenta į šieno kupetą ar į vandenį iš labia aukštai iš išgyvena. Tačiau realybė yra kitokia.

Kartais animacijos kūrimo procesas gali būti lengvesnis nei atrodo. Tačiau tai priklauso nuo to, kokia animacija yra kuriama. Vienas iš geriausių pasirinkimų pradedantiesiems yra stop kadrų animacija. Šis metodas leidžia panaudoti viską ką turime savo namuose, kamera ir STOP MOTION STUDIO app. Jauni mokiniai yra linkę komplikuoti darbinį procesą. Stop kadrų animacijos kūrimas atrodys lyg žaidimas su žaislais.

Šiomis dienomis mokiniai, dėka didelės įvairovės informacijos šaltinių ir įrankių, gali papasakoti istoriją įvairiais būdas pasitelkiant animaciją, filmus, vaizdo žaidimus. Kai tai yra padaroma su dideliu žinių bagažu, rezultatas gali būti geras. Tačiau tai užtrunka kol yra išmokstama daugybė komplikuotų dalykų. Tačiau yra kitas, paprastesnis istorijos pasakojimo metodas/priemonė kuri yra puikiai tinkanti dėl savo lengvai išmokstamos struktūros. Komiksai. Pasitelkiant komiksus galima padaryti daugybę dalykų, parašyti ir nupiešti istoriją, užrašyti tyrimo rezultatus, instrukciją. Šio užsiėmimo metu, mokiniai mokysis seno, bet gero informacijos sklaidos metodo.

Mokiniams trūksta supratimo kaip yra sukūriama animacija. Dažniausiai jie galvoja, kad yra tik vienintelis būdas animacijos sukūrimui pasitelkiant super brangias priemones ir išmokti to tik kolegijoje/universitete/spec. animacijos mokyklose/kursuose. Su šia veikla mokiniai susipažins su animacijos procesu ir pabandys įrangą su kurios pagalba sukurs savo animaciją.