Bu öğrenme senaryosunda öğrenciler, mozaikleme ve M. C. Escher'in çalışmaları hakkında bilgi edinecekleri bu öğrenme senaryosu aracılığıyla dönme, öteleme veya simetriler gibi matematik ve sanat kavramları üzerinde çalışacaklar. Öğrenme Senaryosunun son ürünü olarak öğrenciler, Avrupa'daki Art Nouveau kaynaklarını kullanarak internette biraz araştırma yaptıktan sonra kendi mozaiklerini oluşturacaklar. Ayrıca öğrenciler Arter'i (https://www.arter.org.tr/) çevrimiçi ziyaret edecekler. Daha sonra öğrenciler Co Spaces'ı kullanarak taranmış mozaik çalışmalarını yükleyebilecekleri bir VR Müzesi oluşturabilecekler. artsteps programıyla sanal bir sergi-müze yaratarak çalışıyor.

Her şeyin dijitalleştiği bu çağda çocukların temel ölçü birimlerini en temel seviyeden gözlemleyerek öğrenmelerini sağlamak. Ayrıca yaratıcılıklarını ve karşılaştırma becerilerini geliştirerek nesnelerin ağırlık ölçümü konusunda görsel algılarını genişletmek.