Οι μαθητές/τριες της τάξης γνωρίζουν την ύπαρξη των ρομπότ και την κατηγοριοποίησή τους σε ρομπότ με τον άμεσο έλεγχο του ανθρώπου (τηλεκατευθυνόμενα ρομπότ) και στα αυτόνομα ρομπότ από τον έλεγχο ενός προγραμματισμένου υπολογιστή. Η δεύτερη κατηγορία είναι και αυτή που θα πρέπει να μελετήσουν και να δώσουν λύσεις για την ολοκλήρωση του σεναρίου. Οι ομάδες αρχικά δημιουργούν μια κατασκευή από καθοδηγούμενες διαφάνειες και αφού την ολοκληρώσουν προγραμματίζουν το ρομπότ ώστε να αποφεύγει εμπόδια που βρίσκονται μπροστά του. Οι μαθητές/τριες θα μελετήσουν και θα πειραματιστούν τόσο στον εικονικό (μέσω του προγράμματος του Scratch) όσο και στον πραγματικό κόσμο (ρομπότ κατασκευασμένο με WeDo 2.0 «τουβλάκια»). Οι μαθητές/τριες θα πρέπει να κατέχουν βασικές δεξιότητες χειρισμού υπολογιστή , να γνωρίζουν τα δομικά στοιχεία του πακέτου Lego WeDo 2.0 έχοντας κατασκευάσει απλές ρομποτικές κατασκευές και να γνωρίζουν βασικές εντολές από το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch.

Students in the class know the existence of robots and their categorization into robots with direct human control (remote controlled robots) and autonomous robots controlled by a programmed computer. The second category is also the one that they should study and provide solutions to complete the scenario. The teams first create a construction from guided slides and after completing it they program the robot to avoid obstacles in front of it. Students will study and experiment both in the virtual (through the Scratch program ) and in the real world (robot built with WeDo 2.0 "bricks"). Students should have basic computer skills ,know the building blocks of the Lego package WeDo 2.0, have built simple robotic constructions and know basic commands from the Scratch programming environment .