Το πρόβλημα που εντοπίστηκε στην τάξη είναι η έλλειψη γνώσης για τη φύση. Ειδικότερα, αυτό το σενάριο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να αντισταθμιστεί η έλλειψη παρατήρησης της χλωρίδας και της πανίδας.