Mevcut eğitim planında küf mantarı, maya mantarı ve parazit mantarların varlığının bilinmediği ve şekillerinin mikroskop altında görülemediği tespit edilmiştir. Mikroskobik organizmaların her yerde ve çok sayıda olduğunun bilinmediği, vücudumuza yerleşmiş mantarların olduğu da anlaşılamamıştır. Günümüzde yapılan bilimsel çalışmalardan öğrencilerin ve birçok kişinin yeterince haberdar olmadığı anlaşılmıştır. Mikroorganizmaların zarar vereceği düşünülürken faydalarının da olduğunu düşünemedikleri anlaşıldı. Ayrıca yaparak, yaşayarak gerçekleştirilen etkinliklerde doğrudan öğrenmenin gerçekleştiği ve kolay unutulmadığı bilinmektedir. (Sözer, 1998) Somut işlemler dönemindeki çocuklar yalnızca doğrudan kişisel deneyime sahip oldukları şeyler hakkında akıl yürütebildikleri için etkinliklerimiz deney tasarlama, eleştirel düşünme ve yansıtıcı